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O artigo intitulado “Spiritual Intelligence Self-Assessment Inventory: Psychometric properties of the Portuguese version of SISRI-24” da autoria do recém-doutorado do CeiED, Roque Antunes, da Prof.a Doutora Ana Paula Silva, investigadora do CeiED e do Prof. Doutor Jorge Oliveira foi publicado na Routledge: Taylor & Francis Group.

Já está disponível o n.º 35 da Revista Lusófona de Educação.

A doutoranda em Educação da ULHT, Carla Patrícia Flôr Rodrigues, defendeu a sua tese de Doutoramento intitulada “A Interação Entre os Docentes de Educação Especial e os Docentes Titulares de Turma nas Perspectivas de Atores Educativos do Funchal”, no dia 1 de junho de 2017, às 11h, no Auditório Armando Guebuza.

No dia 9 de maio de 2017, as turmas da Licenciatura em Ciências da Educação – Educação Social e de Sociologia da Universidade Lusófona (Lisboa) realizaram uma visita de estudo no âmbito das unidades curriculares Organização e Gestão de Tempos Livres e Língua e Cultura Portuguesas com as docentes Judite Primo e Maria Neves Gonçalves.

A doutoranda em Educação da ULHT, Maria do Nascimento Silva Costa Miranda, defendeu a sua tese de Doutoramento intitulada “O desenvolvimento de estratégias metacognitivas e de autorregulação: estudo de caso na disciplina de Física e Química A, no ensino secundário”, no dia 10 de abril de 2017.

No passado dia 27 de abril de 2017, a doutoranda em Educação da ULHT, Helene Huguette Gonçalves, defendeu a sua tese de Doutoramento intitulada “Stand Up…Quality! Fazeres e Dizeres na Avaliação da Escola”.